（巴蜀网 田博文）2014年3月12日—13日，2014年重庆市中考化学复习研讨会在奉节渝东巴蜀中学召开，我校化学教研室主任田博文带来两位年轻教师蒋红波和贾玉才参加。会议结束后三位老师返校后，第一时间传达今年重庆中考化学的一些变化和细节，初三化学教研组根据今年中考变化及时调整后期复习策略，为我校化学科冲刺中考做出了大胆的探索和有益的尝试。

今年中考化学复习研讨会规模空前，盛况袭人：据统计近500教师参与本次大会，并受到奉节县教委、县教科所领导的大力支持和亲临捧场。

会议分三个议程：首先两节研讨课。由渝东巴蜀中学教师肖堂容老师展示“酸碱会发生什么反应？”，肖老师以现场“品尝松花蛋的味道”创设情境，从学生“在碱中加酸没有明显现象”引出问题“如何检验是否发生了反应？”的探究，学生在探究过程中积极讨论、设计方案、动手操作、认真观察、勇于表达，并用动画模拟中和反应的微观实质，然后联系实际，生动了解到很多实际应用。整个课堂互动良好，参与度高，手脑并用，务实高效。同课异构的是南开中学新手陈超阳老师，陈老师从“斯达舒广告”引出课题，重点探讨了“如何证明氢氧化钠与盐酸已经发生反应”，引导学生设计不同方案并比较优劣，然后学生亲自实验感受，值得一提的是用抢答有奖的方式激发学生阅读教材概括应用能力。陈老师虽然年轻但临场应变很有分寸，能很好的hold住学生难能可贵。两位教师对考点把握到位，重点突出方式多样，难点突破各有各招，具有明显的亮点和创意点，受到一致好评。  

接着渝东巴蜀中学涂家文校长作为东道主介绍了学校的办学理念和8年来的辉煌历程，教委徐高华主任代表奉节县教委对来宾表示热烈的欢迎和对本次活动的鼎力支持。

随后，两位上课教师谈了设计思路和感想；重庆市市级骨干教师、渝东巴蜀中学化学教研组长徐寿坤老师谈了主题为“选择大于努力，反思做出效率”的复习备考感想。徐老师重点谈到实验探究的难点突破，通过真实的学生动手、老师动手、师生以喜闻乐见的“怪招”找感觉求思路，让学生化难为易，化抽象为形象，在比较中突破难点，在互动中内化方法。徐老师以原创的例子原创的方式原创的语言，赢得了与会同仁的热烈欢迎。紧接着重庆94中的杨柳老师介绍了复习思路和计划，层次分明，重点突出，统筹有序，值得借鉴。

最后，市教科院钱胜老师点评了两位老师的展示课，一致认为两位教师基本功扎实，准备充分，能很好地体现化学学科特色，宏观与微观结合，理论与应用结合，传授与探究结合，师生互动合作，目标表达成度高，践行了新课程理念。高度肯定的同时没有忘记提出建设性意见，并对一堂好课给予科学的评判标准。最后就今年中考考点的微调和考试结构的改变做了说明（今年考点略有减少，选择题增加一个题，计算题分值略有微调）。继续强调了试题的基础性和稳定性，要求后期复习联系生产生活实际，联系真实的实验过程，注重身边的化学现象，关注敏感的化学热点，对后期复习期予有效展望，并寄语全市化学老师为维护化学的学科价值和化学教师的神圣地位而共同努力奋斗。全体与会人员感觉收获颇丰，获益匪浅，被称道为近年来最优秀的研讨会。

附：

解读重庆市2014年中考化学学科变化

田博文  重庆巴蜀中学化学教研室主任

一、试卷结构变化

（一）分值的变化

选择题 填空题 实验题 计算题

往年 30分 22分 12分 6分

2014年 32分 20分 11分 7分

（二）分值比例的变化

选择题 填空题 实验题 计算题

往年 43% 30% 17% 10%

2014年 46% 28% 16% 10%

（三）题量的变化

选择题 填空题 实验题 计算题

往年 15个题 6个题 2个题 1个题

2014年 16个题 6个题 2个题 1个题

二、考点的增和减

（一）新增的考点

现考点3 知道氢气的主要性质

（二）删掉的考点

原考点17 知道常见元素的化合价

原考点24 了解溶质质量分数的概念

原考点50 认识三废（废水、废气和废渣）处理的必要性及处理的一般原则

说明：这3个考点不是彻底的删除不考了，而是被其它考点涵盖进去了

（三）调整表述的考点

原考点33 知道金属的物理特性，认识合金 现考点8 知道金属的物理特性

原考点35 知道金属和氧气的反应，了解防止金属锈蚀的方法 现考点10 了解金属锈蚀的简单原因及防锈的方法

原考点36 知道一些常见的金属矿物，了解炼铁的原理 现考点11 了解常见铁矿及炼铁的原理

以上知识自然联系生活、生产实际及社会热点问题 以上知识自然联系生活、生产实际及社会热点问题，并知道用一分为二的观点看待化学物质

三、综述学科变化

1、删除3个考点，新增1个考点，总考点从60个减少到58个，体现了减负的思想；

2、选择题增加1个题，选择题分值增加2分，填空题减少2分，实验题减少1分，计算题增加1分；

3、选择题和计算题有一点加强，填空题和实验题有一点点弱化；

4、新增“氢气的主要性质”，因为氢能源是当今最受大家关注的一种新能源；

5、删除原考点17，是因为原考点18能正确书写化学式包含了考点17的应用；

6、删除原考点24，是因为计算题中会用到溶质的质量分数；

7、删除原考点50，是因为该内容可以融入其它考点中应用；

四、整体保持稳定

1、难度稳定：基本与去年持平

2、考试范围稳定：基本与去年持平

3、命题风格稳定：基本与去年持平